-Carpe diem, stary! -Taak, kpij sobie ze mnie jeszcze.

Zdawało mi się, że od początku września klawisze więź... eee, nauczyciele, napomykają coś o jakimś odległym wydarzeniu. Matura chyba, czy jakoś podobnie. Że niby niedługo, że to ważne dla naszej przyszłości i ich prestiżu zawodowego, żeby nie skompromitować szkoły czy coś. Zapewne niedługo zdam sobie w pełni sprawę z tego, co mnie czeka. Tymczasem...

...moja deklaracja maturalna zawiera poniższe zmienne:

• Polski - rozszerzony
• Angielski ustny - podstawowy
• Angielski pisemny - podstawowy
• Przedmiot obowiązkowy: historia - na razie podstawowy, ale wszystko się może zmienić rozszerzony taka jego mać
• Przedmiot dodatkowy - WOS

Temat prezentacji jest stosunkowo prosty, brzmi mniej - więcej tak:

Omów wątek podróży w czasie w odniesieniu do różnych epok literackich

Polonistka wyłożyła mi poniewczasie, że główny nacisk położony jest na wyraz "podróż", nie "czas", co zmienia nieco założenia projektu. No dobra, może być i tak...

Wyjątkowo banalne mam zadania do czytania za zrozumieniem, na przykład

W 1 akapicie wskaż przykład klasycznego schematu wnioskowania, którego wniosek został odrzucony przez autora jako fałszywy

Sformułuj trzy syntetyczne wnioski bla bla bla

Wspominałem już, że z powodu zawirowań dziejowych od trzech lat uczęszczam do klasy z profilem mat-pseudo_inf? A sformułowanie "klasyczny schemat wnioskowania" ostatni raz słyszałem pod koniec gimnazjum?

Zanosi się na to, że sam jeden będę zdawał rozszerzenie z polskiego, a pewne jest, że nikt nie wspomoże mnie z historią. Wesoły się kurwa rok zapowiada.

Więcej herbaty, więcej!